Description :

Si l’intelligence n’est pas le seul critère à prendre en considération lorsqu’on étudie des tâches imparties à des individus dans l’exercice de leur activité professionnelle, celle-là n’en reste pas moins une composante essentielle à intégréer dans toute évaluation visant à l’adéquation d’un poste ou d’une fonction à un être humain. C’est pourquoi l’auteur a estimé nécessaire d’en faire un sujet de cours, dont l’intérêt résiderait surtout dans les controverses susceptibles d’y naitre à des fins constructives tant pour la recherche dans le domaine de l’ergonomie -au sens large où il l’entendque dans celui imparti aux ressources humaines et à l’organisation du travail, dans une perspective dite « systémique ».

Mots-clés